การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย EAED2203

วันอาทิตย์ที่ 13 ธันวาคม พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนการสอน วันที่ 13 พฤศจิกายน 2558

การบันทึกภาพสอนร้องเพลง

เนื้อหาที่เรียน การสอนร้องเพลง

ชื่อเพลง นกกระจิบ

จากการประเมินตนเอง ; ได้ลงมือทำชาร์ทเพลงเอง อย่างตั้งใจดิฉันเป็นคนวาดรูปไม่สวยเลยไม่ได้ตกแต่งสวยงาม หวังว่าอาจารย์คงเข้าใจ เพราะถ้าเเต่งอาจทำให้ไม่สวยกว่าเดิมได้ แต่ดิฉันก็จะฝึกฝนให้ตัวเองทำให้ได้ และให้เกดิความเคยชิน หนูขอขอบคุณอาจารย์มากที่สอนให้ฝึกเขียนจากหนูเขียนตัวหนังสือไม่สวยทำให้เขียนอ่านง่ายกว่าเดิมขอบคุณมากคะ

วันพุธที่ 18 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

การบันทึกครั้งที่ 14 วันที่ 18 พฤศจิกายน 2558 เวลาเรียน 08.30-12.00 น.

เนื้อหาการเรียนการสอน

- ฝึกการสอน เรื่อง อะไรเอ่ย? หน้าห้อง
- สอนทฤษฎี เรื่อง การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา
- ชมวิดีโอ
- แจกแผ่นการเขียนแผนประสบการณ์

กิจกรรมการสอน

ฝึกการสอนเรื่อง อะไรเอ่ย ? หน้าห้อง

ความรู้ที่ได้รับ : ได้ทราบวิธีการสอนเป็นขั้นตอน ว่าควรทำอย่างไรในการปฏิบัติการสอนหน้าห้องเรียน

สอนทฤษฎี เรื่องการจัดสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมประสบการณ์ทางภาษา

ความรู้ที่ได้รับ : ได้ทราบว่าประสบการณ์สำคัญที่ส่งเสริมภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

1. การแสดงความรู้สึกด้วยคำพูด

2.การสื่อสารกับผู้อื่น

3.เด็กได้มีโอกาสฟัง และเข้าใจ

4. การเขียนหลายรูปแบบผ่านปรัสบการณ์ในที่สื่อความหมายแก่เด็ก

5. การอ่านในหลายรูปแบบผ่านประสบการณ์ในที่สื่อความหมายต่อเด็ก

ดูวิดีโอพี่ๆที่ไปฝึกสอน

ความรูที่ได้รับ : ได้ทราบถึงบรรยากาสการฝึกสอนว่าเป็นอย่างไรมีอะไรบ้าง และต้องสอนเด็กอย่างไรเทคนิดการเล่านิทานของพี่ๆการสอนเด็กให้เกิดพัฒนาการทั้งสี่ด้าน ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา ว่าเด็กแต่ละคนจะมีความสามารถแตกต่างกันไป

ได้ทราบบรรยากาสภายในโรงเรียนว่ามีอะไรบ้าง การจัดมุมต่าง การเรียนการสอนในมุมต่างๆ

อาจารย์สอนการเขียนแผนการสอน

ความรู้ที่ได้รับ : ได้ทราบการเขียนแผนการสอนว่ามีการเขียนอย่างไรและเริ่มต้นการเขียนอย่างไรมีองค์ประกอบอะไรบ้างแต่ละช่องต้งเติมอย่างไร เป็นการได้เพิ่มความรู้ใหม่เพื่อนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

ประเมิน

ประเมินตัวเอง : จาก 100 % ได้ 90% เนื่องจากมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนจากคะแนนที่หายไป10%เนื่องจากเพื่อนในกลุ่มลืมเอางานการสอนมาทำให้ไม่ได้ฝึกสอนหน้าห้องเรียน

ประเมินอาจารย์ : จาก 100% ได้ 100% เนื่องจากคุณครูเตรียมการเรียนการสอนมาอย่างดีและสอนตามแบบแผนที่วางไว้

ประเมินเพื่อน : จาก 100% ได้ 100% เนื่องจากเพื่อนทุกคนตั้งใจฟัง ตั้งใจเรียน ไม่มีใครทำให้เพื่อนเสียสมาธิทำให้ตั้งห้องตั้งใจเรียน บรรยากาสการเรียนสนุกสนานไม่ซีเรียสเกินไป

วันพุธที่ 11 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

การบันทึกครั้งที่ 13 วันที่ 11 พฤศจิกายน 2558 เวลาเรียน 08.30-12.00

เนื้อหาที่เรียน

- ทำสมุดนิทาน ฉันคืออะไร ?

กิจกรรมการเรียนการสอน

อาจารย์ให้ดูตัวอย่างและวิธีการทำ

เลือกเรื่องที่ต้องการจะทำ

อุปกรณ์

1. กระดาษสีขาวแผ่นใหญ่2. ปากกาเคมี3. สีไม้และสีเทียน4. ไม้บรรทัด5. กรรไกร คัตเตอร์

วิธีทำ

เมื่อเลือกเรื่องที่ต้องการจะทำเสร็จแล้วก็เขียนลงในกระดาษแผ่นใหญ่ที่เราแบ่งครึ่ง

วาดรูปประกอบ รูปภาพต้องมีขนาดเท่ากัน

เพื่อนๆแต่ละกลุ่มลงมือทำอย่างตั้งใจ

ความรู้ที่ได้รับ : ได้ทราบขั้นตอนการทำอย่างละเอียด และรู้ว่าต้องมีการวางแผนก่อนที่จะทำอะไรทุกคนในกลุ่มมีส่วนร่วมในการทำงานที่แตกต่างกันออกไป ได้รู้จักและยอมรับความเห็นของเพื่อนในกลุ่ม

ประเมินตนเอง : จาก 100 ได้ 80 เนื่องจากงานนี้จะเป็นงานที่เน้นศิลปะและตัวเองไม่ค่อยมีศิลปะในตัวสักเท่าไหร่จึงได้มีส่วนร่วมแค่แต่งเรื่องและบอกการวางโครงเรื่อง

ประเมินเพื่อน : จาก 100 ได้ 90 เนื่องจากเพื่อนทุกคนมีการแสดงความคิดเห็นและมาช่วยแสดงความคิดเห็นกับกลุ่มอื่นด้วยทำให้การทำงานเป็นไปอย่างสนุกสนานไม่เครียด

ประเมินอาจารย์ : จาก 100 ได้ 80 เนื่องจากวันนี้อาจารย์ทำการเรียนการสอนน้อยเกินไปและอาจารย์มีธุระทำให้ไม่มีการพูดคุยสักถามกันสักเท่าๆไหร่

วันพุธที่ 4 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

การบันทึกครั้งที่ 12 วันที่ 4 พฤศจิกายน 2558 เวลาเรียน 08.30-12.00

ขาดเรียน

วันพุธที่ 28 ตุลาคม พ.ศ. 2558

การบันทึกครั้งที่11 วันที่ 28 ตุลาคม 2558 เวลาเรียน 08.30-12.00

เนื้อหาที่เรียน

- ทบทวนการฝึกสอนร้องเพลงหน้าชั้นเรียน
- ตัวแทนกลุ่มออกไปแสดงบทบาทสมมุติหน้าชั้นเรียน
- เรียนทฤษฏีเรื่อง ระยะของโครงการ
-เล่นเกมภาษา
- ร้องเพลง

กิจกรรมการเรียนการสอน

กิจกรรมการสอน : ทบทวนการสอนร้องเพลงหน้าชั้นเรียน

ครั้งที่ 1 คุณครูร้องให้เด็กฟัง ไม่ต้องชี้

ครั้งที่ 2 คุณครูร้องให้เด็กร้องตามทีละบรรทัดพร้อมชี้บอก

ครั้งที่3 ร้องพร้อมกัน

ครั้งที่4 ร้องพร้อมมีท่าทางประกอบ

กิจกรรมการสอน : ส่งตัวแทนกลุ่มทำหน้าที่เป็นคุณครูหน้าชั้นเรียน

โดยการทำตามที่ทบทวนมาคือ

ครั้งที่แรก ร้องให้เด็กฟัง

ครั้งที่สอง ร้องแล้วให้เด็กร้องตามทีละบรรทัด

ครั้งที่สาม ร้องพร้อมกัน

ครั้งที่สี่ ร้องพร้อมมีท่าทางประกอบเพลง

กิจกรรมการสอน : เรื่องระยะของงานโครงการมี 3ระยะ

ระยะที่ 1 ทบทวนความรูความสนใจเด็ก

ระยะที่ 2 ให้โอกาสเด็กค้นคว้าและหาประสบการณ์ใหม่

ระยะที่ 3 ประเมิน สะท้อนกลับ และเเลกเปลี่ยนงานโครงการ

การสอนแบบโครงการเป็นการสอนวิธีหนึ่งในหลายๆวิธีที่มีอยู่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนำเสนออย่างเป็นทางการในห้องเรียน

กิจกรรมการสอน เล่นเกมฝึกภาษา

คุณครูให้นับเลขแล้วแบ่งกลุ่มโดยที่ให้คนที่นั่งอยู่ข้าหน้าอ่านคำในกระดาษและบอกเพื่อนต่อๆไปให้ถึงคนสุดท้ายและคนสุดท้ายลุกขึ้นตอบเป็นเกมที่ผ่อนคลายและมีความกระตือลือล้นเวลาเรียน

กิจกรรมการสอน ร้องเพลงพร้อมท่าทางประกอบได้เพลงเพิ่มอีกห้าเพลงสนุกสนาน

ความรู้ที่ได้รับ :ได้รับความรู้มากมายว่าการสอนนั้นจะต้องมีขั้นมีตอนและระยะการสอนของโครงการมีสามระยะ คือ
ระยะแรกทบทวนความรู้ความสนใจเด็ก
ระยะที่สอง ให้โอกาศเด็ดค้นคว้าและหาประสบการณ์ใหม่
ระยะที่สาม ประเมิน สะท้อนกลับ และแลกเปลี่ยนงานโครงการ
การที่เราเป็นครูนั้น ครูควรจะรับฟังเด็กพูดและสิ่งที่เด็กถามอย่างจริงใจ ผลสำเร็จของการทำโครงการจึงขึ้นอยู่กับประสบการณ์เดิม สิ่งแวดล้อม ความสนใจและความอยากรู้อยากเห็นของเด็กอย่างมาก การสอนแบบโครงการน่าจะเป็นหนทางหนึ่งสำหรับครูที่จะสนับสนุนให้เด็กได้เรียนรู้อย่างกระตือรือร้นอย่างมีความหมายของเด็กและนำครูไปสู่การสอนที่มีประสิทธิภาพได้ทางหนึ่ง

ประเมินตนเอง จาก 100% ได้ 100% เพราะสนใจในการเรียนการสอนอย่างตั้งใจ ไม่มีการกดดันหรือมีอุปสรรคใดๆที่ทำให้ไม่อยากเรียน
ประเมินเพื่อน จาก100% ได้ 100% เนื่องจากเพื่อนๆทุกคนให้ความร่วมมือกับกิจกรรมเป็นอย่างมาก
ประเมินคุนครู จาก100% ได้ 100% เพราะคุณครูตั้งใจสอนนักเรียนก็ตั้งใจเรียน

วันพุธที่ 21 ตุลาคม พ.ศ. 2558

การบันทึกครั้งที่ 10 วันที่ 21 ตุลาคม 2558 เวลาเรียน 08.30-12.00

เนื้อหาที่เรียน

- คุณครูให้ดูตัวอย่างการแต่งเพลง เพื่อนำทำนองที่มีอยู่ไปใส่เนื้อร้องเอง
- การฝึกการสอนร้องเพลงหน้าห้อง โดยครูทำตัวอย่างให้ดู
- ทำไม้ประจำตัว เพื่อไว้ในการสอน

กิจกรรมการเรียนการสอน

เนื้อหา : ดูตัวอย่างเพลงที่เปลี่ยนคำร้องโดยใช้ทำนองเดิมเป็นการเรียนรู้แบบใช้ความคิดคือใช้ความรู้เดิมกับความรู้ใหม่มาประยุกต์ใช้ด้วยกัน

กิจกรรม : ใหนักเรียนแบ่งกลุ่มตามเดิมที่เคยแบ่งไว้ร่วมกันคิดแต่งเพลงโดยเลือกทำนองเองและครูจะมอบหมายหัวข้อในการแต่งให้ส่วนกลุ่มเราได้รับมอบหมายเป็นอาหารไทย

ช่วยกันเลือกทำนองและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันภายในกลุ่ม

คุณครูเตรียมกระดาษพร้อมปากกาเมจิสีไว้ให้เพื่อเขียนเนื้อเพลงลงไป

ภายในกลุ่มของเราช่วยกันแต่งและได้ทำการเขียนฉบับบร่างลงในกระดาษแผ่นเล็กก่อนเพื่อป้องกันการผิดพลาดพร้อมกับตีเส้นในกระดาษเพื่อความเรียบร้อยและเป็นระเบียบ